Descubrir Polonia de la mano del equipo Comenius, ha sido muy gratificante. Conocer su cultura, sus costumbres, su sistema educativo y poder disfrutar del trabajo realizado por los niños, ha sido un privilegio.

 

Al llegar allí nos encontramos un país moderno, limpio, con gran sentido de la estética y con una amplia clase media muy interesada por la educación de sus niños, lo que ha colocado en pocos años a su sistema educativo por encima de la media de los países de la OCDE en el informe PISA, tanto en matemáticas (7º como en lectura 6° y ciencias 5°). Sus alumnos se encuentran entre los más talentosos de Europa.

 

Debido a la diversidad de horarios de llegada, el LUNES fue un día de recibimientos, que culminó con una cena organizada por las anfitrionas  (curiosamente todo el profesorado éramos mujeres). Esto nos permitió saludar de nuevo a las conocidas y entrar en contacto con las nuevas representantes enviadas por los países colaboradores ( 6 profesoras y tres alumnos por parte de Bulgaria, tres profesoras de Turquía y dos de Francia, - Irlanda no pudo asistir en esta ocasión ).

 

El MARTES, tras la visita al ayuntamiento, donde nos recibió el Alcalde de Zabrze y como un paso más para poder conocer la azarosa historia de este país, nos llevaron a visitar el campo de concentración de Auschwitz - Birkenau, un duro recorrido que a todas nos dejó el corazón encojido. Después de comer y para intentar apagar un poco la fuerte impresión matutina, visitando uno de los pilares de la economía de la zona. La fábrica de cerveza Ksiazece, donde nos explicaron con todo tipo de tecnología audiovisual su elaboración .

 

El MIÉRCOLES, tuvimos la oportunidad de visitar las clases. Los niños nos recibieron con canciones y actuaciones teatrales fantásticas preparadas expresamente para nosotros con temática alusiva a cada país. En el kinden garden, pudimos descubrir unas amplísimas aulas con un número de alumnos muy ajustado. Nos llamó la atención las paredes vacías ( sostienen que un exceso de decoración provoca una sobre-estimulación en los alumnos, que provoca que se disperse su atención ) en las clases los niños visten ropa muy cómoda y calzado de andar por casa,( se cambian nada más llegar y les sorprende mucho que no lo hagamos nosotros).  Otra de las visitas la realizamos a las minas de carbón Guido. En Polonia se produjo una dura reconversión minera, que obligó a fuertes cambios en la estructuración de la economía de la zona, pero aún hoy, la minería es unos de sus pilares más importantes. Esta mina, actualmente no está en uso, pero se ha reconvertido sabiamente en museo, zona de experimentación de nueva maquinaria y... Salón de bodas y conciertos... A trescientos metros bajo el suelo, Increíble! Tras la experiencia minera, reunión para presentar los trabajos realizados por los distintos equipos para trabajar los derechos de los niños en los centros y para la celebración del día internacional del niño en los respectivos países. Muy interesante y emotivo descubrir como se han esforzado los niños y sus profesores.

 

El JUEVES, visita cultural a una de las ciudades más interesantes del país: Cracovia. Simplemente espectacular. Llama nuestra atención el reflejo de las diferentes corrientes artísticas, su cálida decoración navideña, los carruajes de caballos con turistas que recorrían las calles evocando una película romántica, las particular referencia a la figura del Juan Pablo II ( el Papa polaco ), recordando su última visita a la ciudad... Grandioso.

 

El VIERNES disfrutamos de los niños, visitamos sus clases y continuamos descubriendo cosas interesantes. Destacaríamos varias cosas: Los amplios espacios. Las clases muy grandes, los pasillos enormes, esto les permite utilizarles como espacio multidisciplinar ( allí realizan actuaciones, conciertos, exposiciones...) y área de esparcimiento entre clase y clase ( no tienen recreo, hay 10 minutos de descanso entre clase y clase).  Comimos en el comedor del centro ( los grupos de alumnos son muy reducidos divididos por niveles) la mayoría comen en sus casas, comen muy rápido y en silencio.  El material escolar ( libros,cuadernos... ) es muy similar al nuestro pero con los tonos más neutros y apagados, los estuches globalizados ( Monster Hight, cars...). Llama mucho la atención la competitividad. En el centro se realizan múltiples competiciones entre clases, sobre las puertas de entrada de las distintas aulas colocan los diplomas conseguidos por cada clase en deportes, arte, matemáticas, lectura... Le dan mucha importancia a la música y a la literatura, el colegio dispone de clubes de arte deporte y literatura muy premiados.  En las clases hay plantas, grandes ventanas y otra vez escasa decoración. Hay enormes ábacos que les permiten manipular, especialmente a la hora de comprobar los resultados de las actividades.

Pudimos ver la manera en la que abordan la diversificación, dividiendo las clases en función del tipo de alumnado. Si hay alumnos de integración entre ellos, la ratio se reduce a máximo de doce y hay dos profesores. Si no, la ratio se eleva a un máximo de 26 alumnos por clase.  Se realizan múltiples actividades extraescolares, entre ellas capoeira y arte.> En la escuela de secundaria, llama la atención que hay muy pocos alumnos por aula, mucha disciplina y una actitud extremadamente respetuosa. A destacar la madurez demostrada por un grupo de ellos, que realizaron una magnífica presentación en la pizarra digital, de los distintos proyectos Comenius que se han llevado a cabo en el centro y con los que colaboran de manera muy activa. Con posterioridad se realizó un visionado de las distintas presentaciones del proyecto y sus actividades en las web de los centros. Que gran trabajo. Disfrutamos muchísimo analizando los trabajos de las demás y mostrando orgullosas nuestra web. Por la tarde asistimos a la celebración del día de las familias. En los múltiples pasillos, se realizaron diferentes actuaciones , coros con villancicos, teatro, ... y algo que llamó mucho nuestra atención: " mercadillo " . Los padres y los alumnos de las distintas clases, vendían galletas, productos navideños y habían montado una degustación de gastronomía típica en el comedor del colegio. El dinero recaudado, se dedicaba a la realización de actividades en el colegio. Muy interesante.

 

Tras toda esta intensa aventura, nos fuimos despidiendo de nuestros entrañables compañeros, a los que agradecemos profundamente el fantástico trato recibido y el esfuerzo realizado en la preparación de esta maravillosa semana.

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